Рекорды и антирекорды: как рязанские школьники сдали ЕГЭ-2025 и почему хорошие баллы не гарантируют бесплатного обучения в вузе

Результаты рязанских выпускников на ЕГЭ-2025 «соответствуют общероссийским средним баллам»

Фото: Евгения ГУСЕВА. Перейти в Фотобанк КП

Более четырех тысяч рязанских одиннадцатиклассников в 2025 году прошли через одно из самых серьезных ученических испытаний – единый государственный экзамен. Сегодня вчерашние школьники уже привыкают к требованиям вузов, однако период анализа результатов ЕГЭ в самом разгаре. В то время как соседние регионы в июле-августе рассказали о средних баллах, успехах и неудачах итоговых школьных испытаний, Рязанская область сохраняет интригу.

В ожидании цифр и споры о сложности

На запрос «Комсомольской правды» о средних баллах по предметам ЕГЭ областное минобразования дало уклончивый ответ, заявив, что результаты «соответствуют общероссийским средним баллам», а финальная статистика будет опубликована позднее. В качестве причин задержки была названа политика Рособрнадзора, который старается «избежать нездоровой конкуренции между регионами».

Среди соседей Рязанской области средние баллы по предметам ЕГЭ-2025 полностью или частично опубликованы во всех, кроме Тульской области и Республики Мордовия. Во Владимирской области первые результаты появились в конце июля, а в Тамбовской – в начале августа. В том или ином виде в свободном доступе имеется информация по другим регионам-соседям.

На федеральном уровне предварительные итоги ЕГЭ озвучены в начале июля. Картина по стране оказалась неоднозначной: средние баллы по большинству предметов продемонстрировали снижение. Объяснение негативному тренду Рособрнадзор видит в ряде изменений, внесенных в контрольно-измерительные материалы. Реформы были направлены на искоренение так называемых «домашних заготовок» и натасканных шаблонов, особенно в гуманитарных дисциплинах.

На местах эти изменения были восприняты неоднозначно. Выпускники 2025 года жаловались на чрезмерную сложность заданий, особенно по профильной математике. По их словам, многие задачи выходили далеко за рамки стандартной школьной программы, и решить их без помощи дорогостоящих репетиторов было практически нереально.

Мнения рязанских педагогов насчет ЕГЭ этого года разделились. Учитель школы №47 Елена Енякина отмечает непредсказуемость экзамена:

– Сложность заданий год на год не приходится. По физике, химии, биологии с каждым годом задания усложняются. По математике – год – легкие задания, на следующий – чрезмерно сложные. Учителям не всегда понятно, как готовить детей.

Также Елена Владимировна указывает на системную проблему: ученики заточены на шаблонные решения и теряются при столкновении с нестандартными задачами.

Споры об ЕГЭ-2025 продолжаются.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Директор школы № 72 Елена Щепотина придерживается мнения, что экзамен был по силам и объективно отражал уровень знаний:

– Задания решаемые. Есть определенные моменты, это внимание, умение сосредоточиться и правильно распределить время… Результаты объективные. Как дети учились, как в школе получали свои знания, такие результаты и показали на ЕГЭ.

Точечные, но яркие успехи

Данные о максимальных результатах ЕГЭ в Рязанской области позволяют говорить о точечных, но ярких успехах. В этом году регион подготовил 32 стобалльника. Для сравнения: в Тамбовской области их – 49, во Владимирской – 42 (регионы с сопоставимой численностью населения).

Количество рязанцев, сдавших ЕГЭ на высший балл.

Два рязанца смогли достичь высшего балла сразу по двум предметам, что является показателем исключительной подготовки. Петр Замахин и Арина Меркушкина продемонстрировали феноменальные знания по русскому языку, профильной математике, физике и информатике. Выпускницы-двойняшки из школы №48 установили своеобразный семейный рекорд: одна сдала на 100 баллов физику, а вторая – химию.

Гордостью региона стала химия: 16 человек смогли набрать максимальный балл по этому сложному предмету. Высокие результаты показали юные физики (7 стобалльников).

Исполняющий обязанности министра областного минобразования Ольга Васина связывает локальные успехи с целенаправленной работой на уровне региона:

– По развитию физико-математического и естественно-научного образования у нас только в прошлом году открылось 20 профильных классов в рамках проекта «Наука в регионы», где ребята углубленно изучают физику, математику, химию, биологию, – отмечает она.

Однако, если посмотреть на общероссийский контекст, картина становится не столь радужной. Рязанская область, к сожалению, попала в антирейтинги по количеству стобалльников по русскому языку (всего 2 человека после основного периода) и профильной математике (1 человек). А без результатов Арины Меркушкиной (100 баллов по русскому языку и профильной математике) позиции региона были бы совсем плачевными.

В Рязанской области научились работать с отдельными талантами, но нам катастрофически не хватает массовости и равномерности подготовки по всем предметам, особенно ключевым.

История успеха Петра Замахина (100 баллов по физике и информатике) – идеальный пример того, как должен работать симбиоз школьной базы и внешних ресурсов. Он определился с предметами ЕГЭ в 9 классе, занимался в школьных кружках по информатике и 3D-моделированию, посещал курсы в РГРТУ, а в 11-м классе воспользовался также услугами репетитора. Этот путь доказывает, что точечная подготовка талантов возможна, но она требует от самого ребенка и его семьи больших усилий и ресурсов.

Путь в вуз: бюджет или «платка»

В 2025 году рязанские вузы предложили абитуриентам солидный выбор: почти 3,5 тыс. бюджетных мест и около 4,8 тыс. – платных.

Количество мест в вузах Рязани в 2025 году (все формы обучения)

Крупнейшими образовательными центрами региона остаются Рязанский государственный радиотехнический университет, планировавший принять 2,5 тыс. новых студентов, и Рязанский государственный университет с 1,8 тыс. учебных мест. Завершившийся основной этап приемной кампании проявил интересный тренд. Даже в непрофильных вузах отмечен рост популярности инженерных и естественнонаучных направлений. Это коррелирует с успехами региона в подготовке стобалльников по химии, физике и информатике. Кстати, далеко не всегда успешно сданные ЕГЭ гарантирует возможность бесплатного получения высшего образования. Дело в том, что на некоторых специальностях, которые приглянулись абитуриентам и их родителям, просто не предусмотрено бюджетных мест.

Еще один вопрос, который волнует большинство рязанских семей, – необходимость репетиторов для поступления в вуз. Здесь точки зрения радикально расходятся.

– Ни один репетитор без хорошей школьной базы ничего не сделает, – убеждена Елена Щепотина. – Задача школы – дать уверенность ребенку.

Она является сторонником системного подхода, где подготовка к ЕГЭ начинается с первого класса, а профилизация – с пятого. В этой парадигме репетитор нужен лишь для шлифовки знаний.

С другой стороны, существует противоположное мнение:

– По моему опыту среднестатистический школьник сдать ЕГЭ по иностранному языку на высокий балл без дополнительных занятий не сможет, – полагает репетитор английского Мария Романова.

Это мнение разделяют многие родители и выпускники, особенно столкнувшиеся на ЕГЭ с «заданием вне школьной программы».

Истина, как всегда, где-то посередине. Из-за «нездоровой конкуренции» между школами Рязани объективный анализ результатов ЕГЭ по учебным заведениям в нашем регионе невозможен, поэтому родители вынуждены ориентироваться на второстепенные показатели и спорные рейтинги. Для многих семей репетитор – это вынужденная мера, компенсирующая пробелы школьной подготовки. Работа над ошибками начинается со своевременного анализа. И здесь бюрократическая медлительность и закрытость не идут на пользу рязанскому образованию.

Инвестиция в будущее

В 2025 году в Рязанской области оформлено в 1,5 раза больше образовательных кредитов, чем годом ранее (средний займ 144 тыс. руб., 85% заемщиков – молодые люди до 25 лет).

ОФИЦИАЛЬНО

Выпускникам государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, расположенных на территории Рязанской области, реализующих основные общеобразовательные программы, получившим 100 баллов при прохождении единого государственного экзамена и поступившим в высшие учебные заведения, расположенные на территории Рязанской области положена премия в размере 150 000 рублей. Сумма не меняется в зависимости от количества единых государственных экзаменов, сданных на 100 баллов.

ИНТЕРЕСНО

Урожай 100-балльников

В 2025 году 24 выпускника школ Рязани и восемь из районов области сдали ЕГЭ на 100 баллов. В 2024 году таких ребят было 25 и девять соответственно. В этом году школы №69 и 72 подготовили по одному двухсотбалльнику, а школы №3 и 48 – по два стобалльника.

ТОЛЬКО ЦИФРЫ

Цены на подготовку к ЕГЭ с репетитором:

– Онлайн школы: 3900-4600 руб. в месяц.

– Индивидуальная подготовка: от 1500 руб. за час.

– Минигруппа: 650-1000 руб. за час.

Инвестиция в будущее

В 2025 году в Рязанской области оформлено в 1,5 раза больше образовательных кредитов, чем годом ранее (средний займ 144 тыс. руб., 85% заемщиков – молодые люди до 25 лет).

ОФИЦИАЛЬНО

Выпускникам государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, расположенных на территории Рязанской области, реализующих основные общеобразовательные программы, получившим 100 баллов при прохождении единого государственного экзамена и поступившим в высшие учебные заведения, расположенные на территории Рязанской области положена премия в размере 150 000 рублей. Сумма не меняется в зависимости от количества единых государственных экзаменов, сданных на 100 баллов.

ИНТЕРЕСНО

Урожай 100-балльников

В 2025 году 24 выпускника школ Рязани и восемь из районов области сдали ЕГЭ на 100 баллов. В 2024 году таких ребят было 25 и девять соответственно. В этом году школы №69 и 72 подготовили по одному двухсотбалльнику, а школы №3 и 48 – по два стобалльника.

ТОЛЬКО ЦИФРЫ

Цены на подготовку к ЕГЭ с репетитором:

– Онлайн школы: 3900-4600 руб. в месяц.

– Индивидуальная подготовка: от 1500 руб. за час.

– Минигруппа: 650-1000 руб. за час.