Литература топит, химия тащит: результаты ЕГЭ-2026 в Рязанской области удивляют контрастами

Представлен анализ результатов ЕГЭ-2026 в Рязанской области.

Фото: Алексей БУЛАТОВ.

В 2026 году рязанские выпускники показали удивительно контрастный результат ЕГЭ. По литературе они отстали от среднероссийского уровня сразу на 10,39 балла, а по химии обогнали страну на 5,01. Такой разброс – не случайность, а сигнал о том, что в регионе есть как локальные проблемы, так и точечные успехи.

Как регион сдал ЕГЭ

Средний балл по 11 предметам в Рязанской области в 2026 году – 59,7. По России – 60,77. Разрыв – 1,07, годом ранее – 1,22. Регион чуть сократил отставание, но за этим «чуть» скрываются очень разные истории.

Средний балл по русскому языку в регионе 62,9 против 63,06 по стране – почти одинаковые значения. Профильная математика: 64,3 против 66,33 – отставание – 2,03. История: 57,2 против 57,85 – совсем близко. А дальше начинаются качели.

Баллы ЕГЭ-2026 по предметам в Рязанской области и средние показатели по России.

Литературу рязанские выпускники сдали на 53,1 балла, а в среднем по стране – 63,49 балла. Разница – пропасть в 10,39 балла. По информатике отставание региона – 4,43 балла. Зато по химии Рязанская область наращивает отрыв от общероссийского показателя. Если в 2025 году средний балл региона был на 3,7 выше, то в 2026-м – уже на 5,01. Заметно лучше оказались результаты и по биологии, и физике.

В динамике 2025–2026 годов видно, какой предмет рванул, а какой просел. Выделяется физика – средний балл взлетел с 60,8 до 68,0. Биология тоже подросла. Результаты по литературе ухудшились с 56,5 до 53,1, тогда как по России балл вырос с 61,87 до 63,49 – отсюда и двузначный разрыв.

Средние баллы ЕГЭ в 2025–2026 годах в Рязанской области и по РФ.

Предметные провалы

Восемь предметов рязанские выпускники сдали хуже, чем в среднем по России, – столько же, сколько и годом ранее.

Литература стала главной болью ЕГЭ-2026. Учителя и специалисты РИРО не стесняются в формулировках: «на региональном уровне существуют серьезные проблемы в преподавании учебного предмета «Литература» в организациях среднего профессионального образования.» И дальше: «общие итоги ЕГЭ по литературе в Рязанской области позволяют сделать вывод о существовании у учителей определенных профессиональных дефицитов».

Информатика – второй провал года: 21,1% сдававших не набрали минимального балла. Правда, годом ранее «двоечников» было 26,3%, так что прогресс есть. Лучшие средние баллы – у лицея № 52 и школы № 73.

Профильная математика – ниже минимального балла 5,1% работ. В отчетах этот показатель назвали «экстремально низким». При этом характер изменений оценивается как «значимо положительный». Педагоги полагают, что регион перешел «от модели «натаскивания на порог преодоления» к формированию устойчивых предметных компетенций». Лучшие в области – школа № 1, школа № 69 и гимназия № 5.

По литературе рязанские выпускники в 2026 году заметно отстали от средних показателей по России.

Фото: Алексей БУЛАТОВ.

Английский язык рязанские выпускники сдали на 1,3 балла хуже, чем в остальной России. В РИРО перечисляют причины: «несоответствие заданий УМК специфике заданий ЕГЭ», «низкая общая академическая подготовка некоторых школьников, узкий кругозор», а также «возросшее количество неверифицированных источников в сети Интернет». Учащиеся ориентируются на видеоблоги и онлайн-школы с искаженными требованиями, а потом «даже не приступают к выполнению некоторых заданий», потому что нацелены только на 40 баллов для платного вуза.

Обществознание – средний балл снижается длительное время, число высокобалльников упало, а в лицеях и гимназиях доля не преодолевших минимальный порог выросла с 4,4% до 9,4%. Учителя предполагают: в профильные классы попадают ученики с низкой подготовкой и мотивацией, программа углубленного уровня оказывается им непосильной, и они «теряют» предмет. «Педагоги могут исходить из ошибочного предположения, что углубленное изучение сложного материала автоматически формирует понимание базовых тем», – отмечают специалисты.

Химия успеха

Химия – главный козырь региона. В динамике трех лет – рост среднего балла и числа высокобалльников. Лучшие результаты у школы № 73 и лицея № 52. Объясняя успехи, педагоги сохраняют интригу: «В 10 и 11 классах есть возможность изучать химию на более качественном, углубленном, профильном уровне».

По биологии результат тоже лучше среднероссийского. При этом 12,2% выпускников не смогли набрать минимального балла. Самые низкие результаты – в трех школах областного центра, причем в школе № 17 работает медицинский класс, а школа № 47 – среди отстающих второй год подряд.

Средний балл по физике прибавил 1,53, а ниже минимального порога было всего 0,8% работ. Лучшие – Новомичуринская школа № 3, лицей № 52, школа № 69, школа № 73, лицей № 4. Прогресс объясняют «осознанностью выбора выпускниками будущей профессии, повышением престижа инженерных специальностей, эффективной работой на региональном и муниципальном уровнях по ликвидации выявленных дефицитов учителей физики».

По русскому языку только 0,9% выпускников получили результат меньше минимального порога. Лучшие в регионе – школа № 69, лицей № 52, школа № 67, школа № 7, лицей № 4. Но в ряде округов фиксируются «критически низкие показатели».

В целом ЕГЭ-2026 в Рязанской области сдали лучше, чем годом ранее: разрыв со среднероссийскими показателями сократился. Точечные проблемы видны четко – литература, информатика, математика, английский, обществознание. Возможно, позитивный опыт химии поможет и здесь. Но сначала нужно понять, в чем секрет стабильно высоких баллов по этому совсем не простому предмету.